Qostanai.Media – ГЛАВНЫЙ ПОРТАЛ

На грантовые средства Винира Владимирова планирует приобрести доску для каллиграфии

По образованию наша героиня учитель начальных классов. В перестроечное время детские сады повсеместно закрывались, приходилось подстраиваться под новые реалии: Винира работала в школе, потом вернулась в детсад. Дошкольникам посвятила много лет. А однажды, как сама признается, решила изменить привычный уклад жизни. Ее работа по-прежнему сконцентрирована на детях, но теперь не в детском саде, а в собственной школе скорочтения.

С чего все началось? Винира Владимирова окончила онлайн курсы скорочтения для читающих и нечитающих детей, для подростков.

– Онлайн курсы мне очень помогли. Посмотрела на свою жизнь по-другому, и поняла, что могу что-то в ней изменить. Но возник вопрос: как совмещать работу в детском саде и в частной студии? И сделала решительный шаг: уволилась из детского сада. Немного поработав в студии, попробовав свои силы, решила обозначить свой статус. Но поскольку бизнесом никогда не занималась, не работала в частных студиях, обратилась за помощью в соцзащиту, – рассказывает собеседница. – В центре занятости меня встретили очень хорошо. Предложили пройти курсы «Бастау бизнес», то есть обучаться основам предпринимательства. Конечно, долго не думала, согласилась. Также мне рассказали, что если по окончании курсов смогу защитить свой бизнес-проект, то получу государственный грант в размере 200 МРП. Тогда даже не думала об этом. Работая в студии, одновременно обучалась на курсах «Бастау бизнес». Заниматься приходилось даже по ночам, потому что каждый день нужно было сдавать тесты, а они были довольно-таки сложные – по банковскому делу, по кредитованию. Было очень тяжело. Но каждый день проходила определенный порог, сдавала тесты, получала высокие баллы. Окончив курсы, выступила в сентябре перед комиссией с защитой бизнес-проекта «Скорочтение для детей пяти-семи лет, 10-12 лет и для подростков. Курсы каллиграфии. Подготовка к школе». Члены комиссии посмотрели мои пособия, рабочие тетради, и проект одобрили.

Грант – хорошее подспорье в любом деле, тем более для предпринимателя-новичка. Грантовые средства, а это чуть более 583 тысяч тенге, Винира Владимирова планирует потратить на приобретение доски для каллиграфии.

Если говорить о методике преподавания, то здесь важно отметить одно обстоятельство: Винира работает по отечественной методике.

– Я окончила курсы тренера Екатерины Яковенко, которая разработала свою методику и основала в Караганде школу скорочтения «Скарабей». Таким образом, она предлагает вытеснить из Казахстана российскую франшизу, и заниматься с нашими детьми по отечественной программе. И цены вполне приемлемы – 12 тысяч тенге в месяц, а за обучение в российской школе отдать придется 36 тысяч тенге. Используя личный опыт и методику Екатерины Яковенко, я занимаюсь с детьми скорочтением, каллиграфией, подготовкой к школе, – поясняет Винира.

Все эти направления педагогики сегодня, пожалуй, как никогда актуальны.

– Сейчас дети идут в школу очень рано – с шести лет, они даже физически к этому не готовы. Все-таки в первый класс отдавать ребенка нужно в семь лет. Если раньше мы шли в первый класс, не умея читать и писать, то сейчас требования сильно изменились: дети уже должны уметь читать, и не только по слогам, а предложения и небольшие тексты, складывать в пределах десятка. Требования к детям-шестилеткам завышенные, им очень трудно, – отмечает Винира. – Если говорить о каллиграфии: рука у ребенка в шесть лет еще не так развита, мелкая моторика не развита, им очень тяжело писать в школе, даже короткие слова. А незнание или неумение чего-то приводит к тому, что ребенок начинает чувствовать себя неполноценным. Поэтому родители и обращаются к специалистам, которые помогают подготовиться к школе.

С момента, как собеседница стала преподавать в частной школе, выпустила четыре выпуска. На очереди – пятый. Сегодня она занимается с 40 детьми. Занятие в школе скорочтения проходит 1,5 часа.

Набирают только мини-группы – максимум пять детей. Если занимается пятилетний ребенок, то за курс он должен выучить буквы, научиться читать слоги, слова, делать звукобуквенный анализ слова, знать, что такое слово, слог, звук, буква. Что входит в занятие?

– Мы развиваем оба полушария мозга, в частности, посредством того, что дети рисуют двумя руками. Если у ребенка развиты оба полушария, то он лучше и в большем объеме воспринимает материал, повышает свой уровень IQ и словарный запас, то есть учится учиться. За полтора часа охватываем широкий спектр деятельности: дети пишут, читают (в частности, скороговорки, чистоговорки, пересказ текста), рисуют, работают на доске – с буквами, звуками, цифрами, занимаются психомоторной гимнастикой, – рассказала Винира Владимирова.

А как проходит урок каллиграфии? Здесь нельзя не сказать о том, что сегодня, увы, в школе чистописанию уделяется совсем немного времени: у первоклашек есть предмет «Обучение грамоте», в рамках которого детей учат прописывать буквы. И все. А раньше дети учились писать всю начальную школу. А между тем, уроки чистописания – это не только красивые буквы и плавные соединения, это работа мозга. Ведь даже чтобы написать хотя бы одну букву, надо, прежде всего, знать, как она пишется, представить ее в слове, сцепить с соседними буквами.

– Каллиграфия не растеряла своей актуальности, несмотря на то, что в школьном расписании она не на первых ролях. Если первоклассника с неокрепшим почерком отпустить в свободное плавание по освоению грамотности, то в результате, как только он столкнется с большими объемами письма (а это со второго-третьего классов), его почерк поплывет, ошибок станет больше, рука будет регулярно уставать, а концентрация – снижаться. И если у ребенка нет врожденной грамотности, его оценки будут падать. А ведь все так просто исправить: достаточно чуть больше времени уделить именно каллиграфии, – пояснила Винира Владимирова.

Курс каллиграфии рассчитан на детей с первого класса, далее возраст не ограничен. Приходят и пятиклассники, и учащиеся третьих-четвертых классов.

Сколько, в среднем, ребенку потребуется времени, чтобы освоить курс каллиграфии и скорочтения?

– Вообще, курс рассчитан на два с половиной месяца. Но здесь все индивидуально: кто-то осваивает информацию быстрее, кто-то медленнее, и это не потому, что не понимает, просто такой у ребенка характер, – отвечает Винира Владимирова.

Занятия в школе скорочтения должны иметь продолжение и дома, родителям достаточно уделить несколько минут вечером, чтобы повторить с ребенком пройденный материал. По каллиграфии домашние задания не даются, единственное, что требуется от родителей, это напоминать ребенку, как правильно держать ручку и сидеть.

Елена ВОРОНИНА,
фото Ивана БАЕВА