Педагоги Мичуринской школы осваивают азы медиации. В медиации нет выигравших

Медиатор, психолог и юрист общественного фонда «Жанашыр бол» провели встречу в рамках проекта «Организация деятельности медиативных школ» по заказу управления образования Костанайской области.

Мичуринская школа – одна из пяти учебных заведений области, которая вошла в проект.

Психолог фонда Людмила Должикова поделилась кейсами, когда именно медиация дала возможность улучшения отношений сторон путем преодоления или уменьшения проблем в общении.

– Все это нелёгкий процесс, но главное – должно быть желание. Любой конфликт разрушает личность, повышает нервозность, появляются болезни. Потому всегда у вас есть выбор, и мы всегда должны помнить. Что во главе угла у нас ребенок, – подытожила Должикова.

Вот только одна из ситуаций. Ребенок не хочет ходить в школу, его состояние доходит до того, что он просто убегает в лес. Все это время родители выясняли в школе, почему он не хочет ходить.

-Но вместо того, чтобы помочь ребёнку, школа ставит вопрос о лишении родительских прав. За что? За то, что мама стучала во все двери, а ее никто не слышал? – говорит Людмила Должикова.

И таких ситуации в суде немало, все они могли быть разрешены задолго до судебного иска.

Собравшимся еще раз рассказали, что главная цель медиации – превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.). Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня насилия в школе и сохранения добрых отношений. А главное, дети должны войти во взрослый мир и знать, что есть пути решения конфликта.

Юрист общественного фонда «Жанашыр бол» Жасгуль Токжанова рассказала о том, как должна работать медиация в школе, что для достижения этой цели нужна большая кропотливая работа.

– Школьная медиация основана на двух принципах: добровольности и равноправии сторон. При этом, в отличие от суда, медиация не предполагает признания правой и виновной сторон, а медиатор не уполномочен устанавливать чью бы то ни было правоту, – подчеркнула юрист.

В рамках проекта в Мичуринской школе создан уголок примирения на двух языках. Здесь учащиеся, учителя могут узнать, что ведет к медиации и что стоит за этим.

-Наши дети проявили интерес к медиации и сегодня применяют его к своим ситуациям, – рассказывает заместитель директора по воспитательной работе Ерасыл Казыбаев.

Кстати, в рамках проекта объявлен конкурс на лучшего медиатора среди школ, которые вошли в проект.

Айдар Зангер
Фото Абиля Дощанова