Qostanai.Media – ГЛАВНЫЙ ПОРТАЛ

А родоначальником династии является дедушка сестер Миры, Дины и Зинаиды Макушевых по отцовской линии – Мукуш Байтанатұлы. В 30-40-е годы прошлого столетия он работал директором школы в поселке Магнай Карабалыкского района, был очень уважаемым, авторитетным человеком. Дети Мукуша Байтанатұлы не были связаны с педагогикой, а вот внуки и правнуки выбрали учительство делом своей жизни

Знакомимся с героями нашего материала. Мира Туякова – старшая сестра в семье, учитель русского языка вечерней школы Рудного. Дина Макушева – средняя сестра, директор основной школы №20 станции Железорудная. Жанат Уакбаев и Гизат Кимельбаев – учителя во втором поколении: Жанат – сын Зинаиды Уакбаевой (младшей из сестер Макушевых), работает в городском отделе образования руководителем Центра информационных технологий, Гизат – сын Дины Макушевой, преподает класс домбры в школе-гимназии №21.

К сожалению, не удалось собрать всех педагогов этой семьи, но не сказать о них не можем. Итак, Зинаида Уакбаева работает учителем самопознания средней школы №8 в Костанае. Карина Туякова (дочь Миры Туяковой) – учителем английского языка в средней школе №12 Рудного, Зулика Кимельбаева (дочь Дины Макушевой) тоже по образованию учитель английского. Таким образом, общий педагогический стаж этой учительской династии составляет 88 лет. Пока. Что касается профиля, то здесь большинство наших собеседников проявили единодушие – выбрали изучение и преподавание русского и английского языков.

Как же сестры Макушевы пришли в профессию, ведь их родители не были педагогами? Мира Туякова отвечает:

– Наш отец всегда мечтал о том, что его дети будут учителями. И в принципе, у нас с сестрами не стоял вопрос: куда поступать по окончании школы. Учитель и все.

Одна за другой, свою педагогическую карьеру сестры Макушевы начинали в родной Ленинской школе Федоровского района.

– Почему в Ленинской? Потому что я помню, как работали наши учителя. Все, что я на тот момент имела, как специалист, дали мне мои учителя. Я им очень благодарна до сих пор. Помню своего учителя русского языка Эрну Андреевну, наверное, благодаря ей я стала учителем русского языка, – вспоминает Мира Туякбаевна.

В карьере Миры Туякбаевны есть любопытный момент: она окончила русско-казахское отделение Аркалыкского педагогического института, с отличием. И могла преподавать как русский, так и казахский языки. Так и получилось: в родной школе вела в старших классах одновременно два предмета: «Мне было очень интересно работать, а детям – учиться». В свое время Мира Туякбаевна поработала в Ульяновской школе, потом, в 2000-х, переехала в Рудный. Устроилась в школу №20 станции Железорудная, через несколько лет из рядового учителя перешла на должность завуча, и вообще, в этой школе получила хороший опыт, состоялась, как педагог. В 2006-м Миру Туякбаевну пригласили работать в городской отдел образования: сначала методистом по ЕНТ, потом методистом по предметам. В 2013 году перешла в областной институт повышения квалификации «Орлеу», здесь проработала пять лет. И получила приглашение от республиканской школы «Балдаурен» (Капшагай), работа устраивала, но скучала по родным, по дому. Вернулась в родные пенаты, устроилась в вечернюю школу и поныне там преподает. Находит время для творчества, для самообразования.

– Я использую все, что только можно, чтобы заинтересовать детей: личный опыт, книги, интернет, статьи, словари, энциклопедии. Если захотеть и приложить все усилия, то заинтересовать ребенка можно легко. В прошлом году был урок по «Евгению Онегину» и после того, как разобрали тему «Татьяны милый идеал», мне один мальчик сказал: «Вы знаете, я даже Татьяну зауважал». Наверное, это высшая оценка моего урока, – убеждена Мира Туякова. В профессии она без малого 26 лет.

Дина Макушева раньше своих сверстников получила образование: школу окончила в 13 лет и поступила в кустанайское педучилище. Потом приехала в родной совхоз Ленина – здесь началась ее педагогическая деятельность. Сегодня имеет средне-специальное и два высших образования.

– В семье на слуху было имя дедушки Мукуша. Другим достойным примером учителя для меня был Владимир Павлович Романец – директор средней школы №1 поселка Качар, в молодости он был директором моей родной школы, – рассказывает Дина Туякбаевна.

Учительство Дина Макушева совмещала с работой в гороо, после была назначена директором основной школы №20. Руководит учебным заведением девятый год. Педагогический стаж Дины Макушевой 28 лет.

Гизата Кимельбаева можно смело назвать играющим тренером. После школы поступил в музыкальный колледж, по окончании которого устроился в костанайский ансамбль «Мирас», потом – в военный оркестр. Затем юношу пригласили работать в рудненскую музыкальную школу.

– Долго не раздумывал, всегда хотел преподавать, – рассказывает Гизат. – Сейчас работаю в музыкальной школе, преподавателем по классу домбры, и параллельно играю в музыкальном коллективе в Костанае. Мне это нравится, мне это интересно.

Жаната Уакбаева дедушка по отцовской линии – учитель истории в Мендыгаринском районе – видел также только учителем истории. А Жанат после девятого класса встал перед выбором:

– Хотелось, как папа, работать в полиции, носить форму. Поскольку окончил музыкальную школу, думал, чтобы поступить в музыкальный колледж. Еще была возможность, как мама, пойти учиться в педагогический колледж.

Жанат выбрал педагогику, поступил в Рудненский социально-гуманитарный колледж на специальность «Вычислительная техника и программное обеспечение». Первое место работы – Рудненский детский дом, здесь многому научился, а директор Павел Коваль стал вторым отцом, образцом идеального руководителя.

Способного молодого человека заметили в гороо, пригласили работать программистом в Центр информационных технологий. Параллельно Жанат работал в детском воспитательно-оздоровительном комплексе, вел кружок по IT-направлению, сейчас с теплотой вспоминает, как каждое лето выезжал в загородный детский лагерь – это тоже отличная школа для молодых педагогов. Начинал программистом, а сегодня Жанат – руководитель Центра информационных технологий при гороо.

Мира Туякбаевна заметила, что молодежь наступает им на пятки:

– Несмотря на молодость, у наших детей уже есть достижения. К примеру, воспитанники Гизата занимают призовые места в музыкальных конкурсах. Жанат дважды проводил городские форумы по IT-технологиям.

– То есть сейчас мы наблюдаем, что наши дети были правы, когда выбрали профессию учителя, – добавляет Дина Туякбаевна.

Дистанционный формат обучения: какого мнения придерживаются педагоги?

– Самое главное, что продемонстрировал нам дистанционный режим работы, – это, наверное, непрерывность процесса образования. И, конечно, необходимость идти в ногу со временем. Не бояться осваивать какие-то программы. В четвертой четверти прошлого учебного года мы доказали, что можем работать и в таком формате. Буквально за две недели педагоги перестроились с традиционного на дистанционный формат, – выражает свое мнение Дина Макушева.

С какими трудностями встречается учитель на своем пути? Дина Туякбаевна выразила общую мысль присутствующих:

– В нескольких школах работала, и хочу сказать, что с детьми трудностей никогда нет. Сейчас работаю в школе №20 и для меня все ученики – родные. Нынешнее поколение детей, выражаясь их языком, более продвинутое в области технологий. Поэтому переход на дистанционное обучение им дался достаточно легко. Конечно, необходим родительский контроль, без этого никуда. Дети везде хорошие, дети все хорошие. Это искренне говорю. Проблемы зачастую возникают с родителями. Как родитель, человек бывает слеп перед своим ребенком: ему кажется, что к ребенку предвзято относятся.

Как преодолеть такие сложности и достичь взаимопонимания с родителями? Или возникают тупиковые ситуации?

– Мне кажется, в школе, в образовании тупиковых ситуаций нет. Все можно и нужно объяснять, разговаривать. На это и нацеливаем классных руководителей, чтобы вели беседу с родителями, любую ситуацию можно разрешить. В образовании есть, куда расти, нет предела совершенству, – считает Дина Макушева.

И это так. Имея за плечами десятилетия педагогической деятельности, сестры Макушевы продолжают учиться – проходят обучение в магистратуре.

В заключение беседы наши герои поздравили своих коллег и всех, сопричастных к учительской профессии. Пожелали педагогам быть творческими, не останавливаться на достигнутом, быть ищущими и неравнодушными к судьбам детей, и, конечно же, терпения и здоровья.

Елена ВОРОНИНА,

газета «Рудненский рабочий»

Фото Мадияра ДУСПУЛОВА